师德故事征文:感人心者莫过情

  感动,是一个声音,是一个动作,是把灵魂嵌进生命的精神;感动,是一个眼神,是一个手势,是负载了许多情感却难以言语的渴盼。

  ——题记

  他的教诲,如同熏人欲醉的春风,荡涤着我的心灵;他的关照,仿佛是飘落的雪花,轻抚着我的脸庞;他的爱,使我感动,激励着我奋发向上!他就是——我敬爱的陈xx老师。

  感动,如令人心折的白雪。领略白雪,我的内心变得安静而又平和。八年级刚开始,我不知道学习物理的窍门在哪,所以在平常的作业或测验中总是不尽人意。一个月来,我对物理学习渐渐产生畏惧,陈老师似乎也已察觉,有一次下课,他主动把我找去办公室,跟我交流。“最近学物理上有没有什么问题?”陈老师语重心长的问我,“有问题就问,要及时的解决掉”。我摸了摸脑袋:“我感觉,物理有点难懂,好多内容在课堂上反应不过来!”他耐心鼓励我,只要按照以前那样的积极性学习,并且课后多思考在课堂上没有立即反应过来的问题,有不会的问题,课后要来和他一起探讨交流!按照老师的方法学习了一个星期,虽然课后的作业还是不能保证较高的正确率,但在课堂上能当场回答的问题变多了。

  感动,如熏人欲醉的春风。感受春风,我的内心变得纯净而又宽敞。有一次,在课堂上陈老师讲解作业,遇到一道有难度的题目,老师先让我们思考,可是我绞尽脑汁都想不出来思路是什么,后来物理课代表首先报出答案,随之就有女生得到了同样的答案,老师朝我这边望了望,他的眼神好像在问我:你得到答案了嘛?我急红了脸,可就是想不出那个答案是怎么得到的,我低下头看着草稿纸。陈老师开始讲这道题,我因为惭愧,始终没有抬起头。他咳嗽一声:“把头都抬起来,不会的问题仔细听懂,不就会了吗。”我这才嘟着个嘴,看着黑板上的示意图,可一直都没有看老师。下课后,陈老师又单独把我喊过去,在去办公室的路上,我心里直抱怨:真是烦死了,老是找我干嘛呀!我不情愿的推开门。“上课闹脾气,对课堂效率可不好,不会的题目不可怕,可怕的是你不愿意去搞懂,知道吗?以后上课一定要认真听讲,不要再出现类似的情况。”我应声附和着,垂头丧气的离开办公室。后来我想了想,老师这么做都是希望我能够更好,我不应该这样任性的,以后一定要表现好点才行,让老师知道我想学好物理!坚持了半个学期,但是期中考试,最高分96分,我只考了89分。在我看来,成绩很不理想,在总分上拉大了差距。在办公室遇见了陈老师,我轻轻的问他考的怎么样,他冷淡的笑了一声,我以为一定不理想,但他的话出乎我的意料:“还可以,比以前有进步。”我知道他是在鼓励我,希望我下学期能更上一层。

  春天感动了小草,小草才微笑得那样柔软;小草感动了太阳,太阳才绽放得那样灿烂;太阳感动了云朵,云朵才飘舞得那样缠绵。老师感动了我,我才能绽放耀眼的光辉。一个学年过去了,经过努力和老师的激励,期末时我的物理成绩排到了年级第二,与年级第一仅差一分。老师是你的关爱鼓舞了我,使我奋发向上!

  衷心地谢谢您,陈xx老师!

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