🕕1月5日 23时41分　📃2849字　👁️33次

秋季小学班主任工作计划表

一、总体目标

本学期班主任工作以提高学生素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以学校德育工作计划为指导，以开展丰富多彩的教育活动为载体，以促进学生全面发展为目标，努力培养学生的良好道德品质、行为习惯和健康的心理素质，为学生的未来发展奠定基础。

二、学生现状分析

本班共有XX名学生，其中男生XX人，女生XX人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、工作重点

1. 培养学生的良好习惯

（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我将结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了学生口头表达的能力。

2. 培训班干部

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就由学生民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

3. 做好家访工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。

四、工作具体措施

1. 紧抓班级常规管理不松懈

（1）利用每周一的班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育、理想教育和纪律教育。本学期开学初的教室布置将围绕“新学期新目标”构建学习氛围；在墙上公布《小学生日常行为规范》和《小学生守则》；每月的黑板报主题“文明守纪爱学习”，培养学生的良好习惯；通过值日班长日常工作记录表对学生的日常行为进行量化打分。同时开展相关的主题班会活动对全体学生进行思想教育和道德规范教育。

（2）充分利用好晨检等时间对学生进行卫生安全教育、交通安全教育等。要求学生能注意个人卫生清洁、劳动时注意安全等。在班级卫生方面不放松对每个组室内卫生的要求及检查监督力度。本学期继续执行小组轮流制“我是小小值日生”，每天由一位小组长带领当天值日学生进行班级内外卫生清洁工作。通过“争当环保小卫士”“我爱我班”等活动提高学生对班级卫生的重视程度及培养其养成良好的卫生习惯。同时重视个人卫生检查监督工作及健康安全教育工作的开展。

2. 搭建家校互动平台不落空

（1）通过家长会及家访工作加强与家长的沟通联系及互动。在学期初召开家长会向学生家长介绍班级计划及班级对学生的要求和相关教育教学内容，征求家长意见，争取家长的支持、配合，期末向家长汇报学生学习及在校表现情况，建立“家校联系卡”，使家长及时掌握孩子的在校表现。

（2）继续利用好“家校互动平台”与家长进行实时沟通与交流。充分利用班级微信群、QQ群、校讯通等家校互动平台，及时将学生在校表现情况、作业完成情况、学校相关通知等发送给家长，让家长及时了解学生在校情况，同时也鼓励家长在群里提出自己的建议和看法，共同为学生的成长出谋划策。

3. 开展丰富多彩的活动促成长

（1）开展“好书我推荐”读书活动，培养学生阅读兴趣，提高学生的阅读能力，拓展学生的视野。

（2）结合学校及班级实际情况开展“我是小小演讲家”、“课本剧表演”、“趣味运动会”等活动，为学生提供展示自我、锻炼自我的平台，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。

（3）鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，如“校园文化艺术节”、“运动会”、“讲故事比赛”等，培养学生的参与意识和竞争意识，提高学生的综合素质。

4. 培养学生的自主学习能力

（1）通过“课前预习”、“课后复习”等方式培养学生的自主学习能力。要求学生在课前对即将学习的内容进行预习，了解学习内容的重点和难点；在课后对所学内容进行复习巩固，加深对所学内容的理解。

（2）鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，提高学生的思维能力和表达能力。同时通过开展“小组合作学习”等活动培养学生的合作意识和团队精神。

五、工作保障措施

1. 加强自身学习，不断提高自身素质和管理水平。认真学习教育教学理论和管理理论，不断更新教育观念和管理观念，提高自己的教育教学水平和管理水平。

2. 加强与学生、家长的沟通与交流，及时了解学生的思想动态和学习情况，为学生的学习和生活提供有力的支持和帮助。

3. 加强与任课教师的联系与合作，及时了解学生的学习情况和课堂表现，共同为学生的成长出谋划策。

4. 加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。通过班级文化墙、黑板报等方式营造积极向上、健康活泼的班级文化氛围，促进学生的健康成长。