🕕1月10日 11时51分　📃2603字　👁️25次

初中班主任工作计划

一、指导思想

以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

二、工作目标：

1. 按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

2. 根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

3. 加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

三、工作措施

1. 言传身教，以诚取诚。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

2. 尊重学生，关爱学生。

“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。

3. 加强对后进生的教育工作。

对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。

4. 开展各项常规检查评比活动。

继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。

5. 家校联手，形成良好的教育合力。

（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

6. 加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划

作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。

同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

7. 班干部培养工作计划

对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。

8. 开展班级特色活动。

（1）初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁等特点，根据班级学生的实际情况和班级特点制定出相应的班级管理办法、班规等一系列的措施。

（2）继续开展写周记、日记活动以及学生心理健康的测试与辅导工作；求助、帮教计划的实施与落实；利用班会课对学生进行安全教育；加强班级文化建设以及学习园地等内容的更新；大力抓好墙报的建设和好的，以下是初中班主任工作计划的剩余部分：

四、工作安排

1. 第一周：组织学生进行新学期注册，了解假期生活情况，进行安全教育，学习校规校纪。同时，做好学生的情绪安抚工作，使学生尽快进入学习状态。

2. 第二周：进行班级干部的选拔和任命，明确各自的职责。同时，制定班级公约，规范学生的行为。

3. 第三周：开展学习方法指导活动，帮助学生掌握有效的学习方法，提高学习效率。

4. 第四周：举行班级文化活动，如文艺比赛、体育比赛等，增强班级凝聚力。

5. 第五周：开展心理健康教育活动，关注学生的心理健康，提供心理咨询和辅导。

6. 第六周：进行期中考试复习指导，提高学生的应试能力。

7. 第七周：期中考试后，进行成绩分析和总结，找出问题，提出改进措施。

8. 第八周：开展家长座谈会，与家长沟通学生在校表现和进步情况，听取家长意见和建议。

9. 第九周：进行班级纪律整顿，加强学生的纪律意识。

10. 第十周：举行班级表彰大会，表彰在学习、纪律、文艺、体育等方面表现突出的学生。

五、工作评估与反思

1. 每月进行一次工作评估，总结当月的工作成果和不足之处，提出改进措施。

2. 学期末进行总体工作评估，对整个学期的工作进行全面总结和反思。

3. 在评估和反思中，注重听取学生、家长和其他教师的意见和建议，不断完善自己的工作方法和策略。

通过以上工作计划和实施措施，相信我们一定能够完成好初中班主任的工作任务和目标，为学生的全面发展贡献自己的力量。